【大阪府東大阪市】子供の能力を伸ばす！放課後等デイサービスで発達相談【施設一覧】

大阪府東大阪市で子供の能力が伸びる、放課後等デイサービス一覧

下記にて、同地域にある放課後等デイサービス一覧が記載されていますので、是非ともご参考にしていただければと思います。

児童デイサービスくさかのお家	東大阪市日下町三丁目6番37号
どれみだんけ２号店	東大阪市西石切町一丁目４番17号
放課後等デイサービスノーサイド	東大阪市西石切町五丁目2番17号 ルクソール石切1F
児童デイサービスまちまち	東大阪市西石切町七丁目4番5号
だんけ石切	東大阪市中石切町一丁目３－４８
bambooスポーツ塾　3号店	東大阪市東山町5番8号
こどもサポート教室「きらり」新石切駅前校	東大阪市東山町５番８号龍野ビル５Ｆ
ｃｏｃｏｌｏ児童デイサービス	東大阪市鷹殿町４番２５号２階
ヤンチャリカ	東大阪市新町10番2号
たっくる	東大阪市新町２２番２２号
放課後等デイサービスはぴねす	東大阪市新町22番8号2Ｆ
コペルプラス　ひょうたん山教室	東大阪市本町６番１６号　川畑ビルＢ棟２Ｆ
ことば音楽療法教室みそら	東大阪市本町１４番１５号２階
はぐの家	東大阪市桜町５番４号
放課後等デイサービス　くるみ	東大阪市桜町4番4号
児童デイサービス夢	東大阪市四条町９番８号
放課後等デイサービス森の地図	東大阪市南四条町4番11号清水マンション1F
児童デイサービスパレット	東大阪市南四条町12番３号南四条マンション102号
放課後等デイサービス　きらめキッズ瓢箪	東大阪市神田町3番26号
児童デイサービスふぁんふぁん	東大阪市六万寺町三丁目16番18号
Ｌｕｃａ’ｓ　ｈｏｕｓｅ	東大阪市下六万寺町一丁目2番18号
クレア　キッズ	東大阪市上六万寺町1番18号
はずむ	東大阪市池島町八丁目１番４０号 山田店舗１階
あゆむ	東大阪市池島町八丁目１番４０号 山田店舗２F
ぷらすてん	東大阪市池島町三丁目２番36号１F
放課後等デイサービスアクティブ	東大阪市新池島町二丁目20番36号２階201号室
放課後等デイサービスフルスマイル	東大阪市下六万寺町二丁目２番７号　レジデンスグラッソーレ１階店舗南側
sean’s house（ショーンズ　ハウス）	東大阪市下六万寺町一丁目７番１２号
Dotti house（ドッティハウス）	東大阪市下六万寺町三丁目７番２６号
放課後等デイサービスウィズ・ユー加納	東大阪市加納七丁目１２番２３号　１Ｆ
放課後等デイサービス　やたがらす	東大阪市今米一丁目１２番６号　アモールヨシタ１０３
ライズ児童デイサービス東大阪よしだ	東大阪市吉原二丁目3番31号サンクチュアリ１階
おおきな木　東大阪吉田	東大阪市吉原二丁目3番43号グランドハイツ1階
メルシー中野	東大阪市中野二丁目９番24号アコード１階
いちご	東大阪市松原一丁目１７番２０号
スペアミント　東大阪	東大阪市吉田八丁目１番３７号
放課後等デイサービスStudy	東大阪市吉田七丁目８番４７号
放課後等デイサービス　ウィズ・ユー花園	東大阪市稲葉二丁目2番55号
ピース玉串店	東大阪市玉串町西三丁目１番３号棟103号室
こぱんはうすさくら河内花園駅前教室	東大阪市花園本町一丁目1番8号
なないろの絆児童デイサービス	東大阪市岩田町五丁目1番22号　吉田ハイツ1階
ハッピーテラス河内花園教室	東大阪市稲葉三丁目11番23号ＴＯＹＯビル１階西側
児童デイサービスフューチャー	東大阪市若江西新町三丁目5番14号
癒しの森Kids　わかえ	東大阪市瓜生堂一丁目１３番２１号２階
たんぽぽの家	東大阪市西岩田二丁目6番17号
よつばきっず	東大阪市横枕西３番２０号
児童デイサービス　さちのいえ	東大阪市南鴻池町二丁目10番25号
放課後等デイサービス　ウィズ・ユー鴻池	東大阪市鴻池町二丁目４番７号
慶生会KIDSステージ鴻池	東大阪市鴻池元町7番9号
スポーツプラザAvenir	東大阪市吉田下島4番39号
えんじぇる	東大阪市吉田下島２５番３７号 エージェーファースト１０１号室
東大阪そら	東大阪市菱江二丁目７番３号　草開ビル１階
ドレミファソライズFC東大阪	東大阪市徳庵本町４番３号２階
放課後等デイサービスルアナ	東大阪市稲田新町二丁目2番29号　ルーチェ長田102号
リライト	東大阪市稲田新町二丁目14番７号
えがおの教室東大阪長田	東大阪市長田西四丁目４番20号シャトーエソール102号室
架け橋	東大阪市荒本新町6番36号ロイヤルマツイ1F
えんふれキッズ東大阪	東大阪市荒本新町8番19号　エバーラスティング1　202・203
ピュアサポート教室	東大阪市御厨南二丁目６番22号
癒しの森Kidsみくりや	東大阪市御厨中二丁目4番6号2階
ひまわりハウス	東大阪市西堤学園町一丁目８番７号
はっぴー・デイズ	東大阪市西堤本通西三丁目１番２６号１F
はっぴー・キッズ	東大阪市高井田28番21号グラン・ドゥ・ルイＡ-１号室
ゆにこーんみゅうず	東大阪市高井田２１番４号
放課後等デイサービス　ぴよくらぶ	東大阪市高井田元町二丁目７番６号　４階
個別療育　もあ	東大阪市高井田元町二丁目７番６号　６階・７階
あいえす・すだち	東大阪市高井田元町二丁目８番２号
こどもサポート教室「きらり」高井田駅前校	東大阪市川俣一丁目１番８号藤田ビル５Ｆ
放課後等デイサービスレスト	東大阪市高井田西六丁目３番22号アメニティ深江橋113号室
児童発達支援・放課後等デイサービスすたーりー	東大阪市下小阪一丁目１３番６号　１０１号
あすなろキッズ	東大阪市下小阪五丁目６番１号　栄ハイツ１F
ライズ児童デイサービスやえのさと	東大阪市中小阪五丁目9番22号メゾンGL102号
きりんのあくび　kids　ながせ	東大阪市菱屋西一丁目１９番１５号
インフィニティ	東大阪市菱屋西シャルム小阪壱番館　１０２号
きりんのあくび　kids　しゅんとく	東大阪市横沼町三丁目３番７号
PARC(パルク)ひがしおおさか	東大阪市永和一丁目23番27号
ひまわり近江堂	東大阪市近江堂三丁目５番１号
放課後等デイサービスアミティエ久宝寺口	東大阪市金岡四丁目13番地３号
放課後デイサービス蓮っ子クラブ	東大阪市大蓮東一丁目15番９号
アミュークーポノ	東大阪市大蓮南四丁目16番25号
地域密着型デイサービス　宝の箱	東大阪市大蓮南三丁目5番16号
ひまわり	東大阪市大蓮北三丁目11番6号
きりんのあくび　kids　みと	東大阪市大蓮北二丁目９番１１号
ハッピーテラス俊徳道教室	東大阪市俊徳町一丁目６番25号１階
オープンカフェ	東大阪市寿町三丁目８番１３号
ピースドリーム	東大阪市足代三丁目2番14号
ライズ児童デイサービス布施あじろ	東大阪市足代二丁目５番１９号　東大阪大治ビル１F
きりんのあくび　kids　ふせ	東大阪市足代南一丁目2番8号
放課後等デイサービスノーサイド西堤	東大阪市荒川二丁目8番26号
野うさぎ	東大阪市荒川二丁目24番８号
ピースドリーム　荒川教室	東大阪市荒川三丁目２６番１５号　ロイヤル俊徳１０４
そだちの家まちかど	東大阪市太平寺二丁目7番2号
発達障害支援センターＰＡＬ	東大阪市菱江五丁目2番34号（東大阪市立障害児者支援センターレピラ内）

執筆者：20年以上児童福祉業界で働く、フォロワー15000人超えのTikToker＝ボスゴリラ

子育ての悩みは誰にでもあります。大切なことは1人で抱え込まないこと

子育てはとても大変なものです。
特に、子供の成長について悩みを抱える両親は、心身ともに疲れがたまってしまいます。
中でも、発達に遅れがあると心配しているグレーゾーンのお子さんや支援級のお子さんを育てているかたは、より悩みが深くなってしまいます。

そこで、自身の子育てをサポートしてくれる心強い味方「放課後等デイサービス」をご紹介したいと思います。今回は大阪府東大阪市にあるおすすめの放課後等デイサービスについてです。

身近なところに、子供の専門家が常駐して相談できる場所があるだけでも心強いものです。
お父さんお母さんの子育てをサポートしてくれる支援施設を探す際のご参考にしていただければ幸いです。

放課後等デイサービスとは

放課後等デイサービスとは、小学生、中学生、高校生が放課後に利用する施設のことで、遊びや勉強など様々なプログラムが用意されています。子供たちは集団生活を通して、社会性や協調性などのスキルを身につけることができます。

子供の発達に与える影響

　放課後等デイサービスでは、子供たちが自分で考え、自分で行動することを促すプログラムが用意されています。このような体験を通して、自己肯定感や自己表現力、コミュニケーション能力などの発達を促すことができます。

発達に遅れがあるグレーゾーンのお子さんや支援級や通級のお子さんにおける効果

放課後等デイサービスは、発達に遅れがあるグレーゾーンのお子さんや支援級の子供にとって、非常に有効な手段です。例えば、発達障害を持つ子供は、人とのコミュニケーションに苦手意識を持っていることがあります。しかし、放課後等デイサービスでは、他の子供たちと一緒に遊ぶことで、社交性を身につけることができます。また、運動不足になりがちな子供たちも、放課後等デイサービスでの運動やアクティビティを通じて、健康的な体作りができます。

また、支援級の子供にとっては、学校外での集団生活の経験が、学校での学びにも大きなプラスとなります。放課後等デイサービスでは、様々な活動を通じて、学校以外の場での学びや交流を促します。そのため、支援級の子供たちにとっても、放課後等デイサービスは非常に有効な手段であると言えます。

放課後等デイサービスの選び方と利用方法

放課後等デイサービスを利用するにあたっては、選び方が重要です。まずは、自宅から通いやすい場所にあるかどうかを確認しましょう。また、施設の雰囲気やスタッフの対応も重要なポイントです。子供が安心して過ごせるかどうかを見極めるため、施設見学をすることをおすすめします。

利用方法については、まずは事前に予約をしておくことが必要です。また、送迎や食事など、利用にあたって必要な情報を事前に施設に伝えておくことが大切です。さらに、子供が過ごす時間によって、利用料金が異なる場合があります。利用時間や利用料金についても、事前に確認しておくことが重要です。

放課後等デイサービスは、子供の成長や学びを促す重要な場所の一つです。選び方や利用方法をしっかりと理解し、子供たちにとって最適な選択をすることが大切です。

放課後等デイサービスに通う前に気をつけること

この章では、子供を放課後等デイサービスに通う前に気をつけることを解説します。
子供にあった施設を選ぶさいのご参考になればと思います。

受給者証の取得

放課後等デイサービスをご利用希望のお子様は各自治体で発行される「通所受給者証」が必要となります。
通わせたい施設を探しながら、通所受給者証の取得申請をしましょう。

「医師意見書」もしくは「療育手帳」、「医師による診断書」等になります。

医師意見書とは、医師が発行するものであり、どのような書式でも構わないので、
①「サービスを受けることが個人にとって必要」ということ
②その理由
の記載があれば、福祉サービスを受けるにあたっての意見書になります。

上記の書類をご用意して、お住まいの自治体の児童福祉課や障害福祉課にお問い合わせください。
その際に利用する予定のある放課後等デイサービスはありますかと伺われる場合もございますので、通わせたい施設をいくつかピックアップしておくのをおすすめします。

通所受給者証があると毎月の自己負担額が0円になる可能性も！

分	世帯の収入状況	利用自己負担上限月額
生活保護	生活保護世帯	0円
低所得	市町村民税非課税世帯	0円
一般１	市町村民税課税世帯（所得割２８万円(注)未満　概ね８９０万以下）	4,600円
一般2	上記以外	37,200円

種別	世帯の範囲
18歳以上の障害者 （施設に通所する18，19歳を除く）	障害のある方とその配偶者
障害児 （施設に通所する18，19歳を含む）	保護者の属する住民基本台帳での世帯

毎月どれだけ通わせても0円になる可能性もございますので、詳しく知りたい方は各自治体の障害福祉課や児童福祉課へお問い合わせください。

施設の選定

放課後等デイサービスは、地域に複数の施設がある場合があります。そのため、選定する施設を慎重に選ぶことが重要です。まず、通学路やアクセスの良さ、施設の設備やプログラム、指導員の質などを確認しましょう。また、訪問や体験利用をすることで、実際の雰囲気や子供たちの様子を見ることもできます。

放課後等デイサービスを選ぶ際には、以下の項目が子供の成長に欠かせない重要な項目です。

施設の特徴

施設の特徴には、安全な環境や清潔さ、適切な施設設備が含まれます。安全対策や緊急時の対応策が整っているか、また、子供たちが快適に過ごせる居心地の良い場所であるかを確認しましょう。

職員の質

職員の質は子供たちの安全と発達に直結します。経験豊富なスタッフや適切な資格を持った専門家が在籍しているかを確認しましょう。職員の人数や配置も重要です。子供たち一人ひとりに十分な関心やケアを提供できる人員体制が整っているかを確かめましょう。

通所児童の特徴

デイサービスに通う子供たちの特徴も重要です。例えば、年齢層や発達段階が近い子供たちが集まっているか、特定のニーズを持つ子供たちが適切にサポートされているかを確認しましょう。通所児童の人数やグループの大きさも考慮しましょう。

プログラム内容

プログラム内容は子供たちが成長や学びを促進するために重要です。充実した遊びや教育活動、スポーツやアートなどの多様なプログラムが提供されているかを確認しましょう。また、個々の子供のニーズに合わせたカスタマイズされたプログラムが提供されているかも重要なポイントです。

これらの項目を考慮することで、子供たちが安心して成長できるデイサービスを選ぶことができます。親御さん自身の価値観や子供のニーズに合ったサービスを見つけるために、複数の施設を比較検討することをおすすめします。

利用料金や時間帯について

放課後等デイサービスによって利用料金や時間帯が異なる場合があります。そのため、利用料金や時間帯を確認して、家庭の予算やスケジュールと合わせて選ぶことが大切です。また、利用時間帯が学校の授業終了時間と重なる場合は、保護者が早めに対応する必要があるため、事前に確認することをおすすめします。

大体の利用料金は下記の記事から確認することができます。

※関連記事※
【利用料金】放課後等デイサービスの利用料金は自己負担額が少ない！こんなに安いの！？

子供の意思を尊重すること

放課後等デイサービスに通うことは、子供自身が望んでいる場合が多いですが、中には親の強い希望により通わされる場合もあります。そのため、子供が通いたくない場合は、無理に通わせることは避けるべきです。放課後等デイサービスは、子供が楽しく学ぶことができる場所であるため、子供自身がモチベーションを持って通うことが大切です。

ルールやマナーを守ること

放課後等デイサービスでは、ルールやマナーを守ることが求められます。例えば、施設内でのマナーや決められた時間に帰宅することなどがあります。子供がルールやマナーを守らなかった場合は、指導員から注意を受けることがあります。そのため、家庭でルールやマナーを教えることが重要です。

発達障害の概要：種類・症状・進路・発達支援の重要性

発達障害の分類とグレーゾーン

発達障害は、個々の発達パターンにおいて特定の困難を経験する神経発達の障害です。
一般的に、以下のような主なカテゴリーに分類されます。

発達障害のカテゴリー

自閉症スペクトラム障害（ASD）

自閉スペクトラム障害（ASD）は、社会的な相互作用やコミュニケーションの困難さ、狭い関心や反復行動の特徴があります。

注意欠如・多動性障害（ADHD）

ADHD（注意欠如・多動性障害）は、注意力や衝動性の制御の困難さ、多動性、衝動性の特徴が見られます。

学習障害（LD）

学習障害（LD）は、読み書きや計算など特定の学習領域での困難さがあります。

併存する障害や症状もある

一方、発達障害には他の障害や症状が併存することもあります。例えば、ASDと知的障害、ADHDと不安障害、LDと注意力の問題が同時に存在することがあります。

発達障害の境界領域

また、発達障害は明確な境界を持たず、グレーゾーンも存在します。一部の個人は発達障害の診断基準を満たさないが、一定の特徴や困難を抱えている場合があります。このような境界領域では、個別の評価やサポートの重要性が高まります。

発達支援は、個々のニーズに合わせた支援や介入を通じて、発達障害を持つ人々の成長と発達を促す重要な役割を果たします。早期の支援や適切な教育環境、社会的な理解や受け入れは、発達障害の人々が可能な限り自立し、充実した生活を送るために不可欠です。

以上が、発達障害の概要とその重要性に関する要点です。発達障害を持つ人々が健全に成長し、自己実現するためには、適切なサポートと理解が必要です。

発達障害の子どもたちの課題

自閉症スペクトラム障害（ASD）の子どもたちの課題

ASDの子どもたちは、社会的な相互作用やコミュニケーションの困難さを抱えています。彼らは他人との関係を築くことや感情の表現を理解することに苦労することがあります。また、狭い関心や反復行動の特徴も見られます。これにより、学校や社会の中での適応や協調性の発達に課題が生じることがあります。

注意欠如・多動性障害（ADHD）の子どもたちの課題

ADHDの子どもたちは、注意力の欠如、衝動性の制御の困難さ、多動性の特徴を持っています。彼らは集中力を維持することやタスクの組織化に困難を抱えることがあります。学校や家庭でのルールや規則の遵守が難しくなる場合もあります。これにより、学業成績や社会的な関係の形成に課題が生じることがあります。

学習障害（LD）の子どもたちの課題

学習障害の子どもたちは、特定の学習領域での困難さを抱えています。彼らは読み書きや計算などの基本的な学習スキルの習得に苦労することがあります。記憶力や情報の処理能力にも課題を抱えることがあります。これにより、学業成績や学習へのモチベーションに影響が出ることがあります。

以上が、それぞれの発達障害の子どもたちが抱える主な課題です。彼らは特定の領域で困難を経験し、学校や社会の中で適応するために追加の支援が必要となることがあります。個別に合わせた支援や配慮を提供することで、彼らのポテンシャルを最大限に引き出し、成長を促すことが重要です。

発達障害の兆候と症状

発達障害の兆候や症状は個人によって異なりますが、一般的に以下のような特徴が見られることがあります。社会的な相互作用やコミュニケーションの困難さ、関心や活動の狭さ、反復的な行動や興味、言語の発達遅延、注意力や集中力の欠如、衝動性の高さ、運動の制御困難、学習の困難などが挙げられます。これらの兆候や症状が一定期間継続し、日常生活や学校での適応に問題を引き起こす場合、発達障害の可能性が考えられます。

発達障害の疑いがある場合：相談・診断・検査の方法

発達障害の疑いがある場合は、まず専門家や医師に相談することが重要です。専門家は子どもの発達に関する観察や評価を行い、必要な検査やアセスメントを実施します。一般的な診断プロセスには、観察や面接、行動評価、発達検査などが含まれます。家族のインタビューや学校からの情報も重要な要素となります。専門家は総合的な評価を通じて、発達障害の可能性やその種類を特定します。

相談先機関

発達障害の相談先としては、専門の児童精神科医や発達科医、心理士、臨床心理士などの専門家がいます。また、地域の保健センターや教育相談センター、学校のカウンセラーや特別支援教育の担当者も相談先として利用できます。これらの機関は適切な相談や診断を提供し、必要な支援や治療法を提案してくれます。

発達障害の評価・アセスメント

発達障害の評価・アセスメントの方法は、発達障害の特性や症状を総合的に把握するために行われます。具体的な手法には以下のようなものがあります。

1. 観察と面接：専門家が子どもの行動やコミュニケーション能力を直接観察し、家族や教育者からの情報を収集します。面接では、発達や日常生活の困難についての詳細な情報を聞き取ります。
2. 標準化された評価尺度：特定の領域に焦点を当てた評価尺度が使用されることがあります。例えば、コミュニケーション能力や社会的な相互作用、注意力や集中力、学習能力などを測るための尺度があります。
3. 発達検査：子どもの発達の各領域における適正な進行具合を評価するための検査が行われることもあります。言語発達や運動能力、認知能力などの評価が含まれます。
4. 学校関係者の協力：学校の教師やカウンセラーが子どもの学習や行動に関する観察や評価を行うこともあります。学校での適応状況や困難についての情報が重要な要素となります。

評価・アセスメントの結果に基づいて、専門家は発達障害の診断を行います。診断には、特定の基準や診断マニュアル（例：DSM-5）に基づいて判断されます。診断結果によって、適切な支援や治療法の提案が行われます。

なお、評価・アセスメントは一度だけでなく、定期的に行われることもあります。発達障害は個人の発達に関わる特性があり、成長や変化によって症状やニーズも変わることがあるため、継続的な評価が重要です。

発達障害への支援と治療法

療育（発達支援）：

療育は、発達障害を持つ個人の発達や学習に焦点を当てた支援方法です。療育の目的は、個々の発達ニーズに応じて適切な支援を提供し、彼らが最大限の成長と発達を達成することです。具体的な療育プログラムは個別にカスタマイズされ、言語・コミュニケーション能力、社会的スキル、学習能力、自己管理などの領域に焦点を当てることがあります。専門家や療育士が関与し、個別の目標を設定し、適切な支援やトレーニングを提供します。また、療育は個人だけでなく、家族や教育者への情報提供や支援も含みます。療育は継続的なプロセスであり、個人の成長やニーズに合わせて調整されます。

医薬療法：

医薬療法は、発達障害に対する治療の一環として使用される場合があります。例えば、注意欠如・多動性障害（ADHD）の治療には、刺激制御や注意力の改善を促す薬物が一般的に使用されます。ただし、医薬療法は個別の症状やニーズに応じて判断され、適切な専門家（例：精神科医）の指導のもとで行われる必要があります。医薬療法は他の支援と併用されることが一般的であり、個人の状態や反応に応じて薬物の種類や投与量が調整されます。重要なことは、医薬療法は個々の症状を軽減するためのツールの一つであり、総合的な支援や治療計画の一部として適切に組み込まれるべきであることです。

必要に応じた療育と発達支援

発達障害を持つ子どもや若者にとって、必要に応じた療育や発達支援は非常に重要です。これらの支援は個別のニーズに合わせて設計され、個人の発達や学習の進歩を促進するために役立ちます。療育や発達支援は、専門家や療育士との個別セッション、グループセラピー、特別な教育プログラムなどさまざまな形で提供されます。また、発達支援は教育現場や家庭での環境の調整や適応を含むこともあります。重要なのは、個々のニーズに合わせた適切な支援を提供することで、彼らが自己肯定感を持ち、ポジティブな発達経験を積むことができるようにすることです。

早期発見の重要性

子どもと保護者へのサポート： 発達障害は早期に発見されることが重要です。早期の発見は適切な支援や介入を提供するための基盤を築くことにつながります。子どもの発達遅延や異常な行動パターンに気づいたら、専門家や医療機関へ相談することが重要です。早期の診断や評価により、適切なサポートや治療法を受けることができます。また、早期発見は保護者にとっても重要です。保護者への情報提供や教育を通じて、彼らが子どものニーズを理解し、適切な支援を提供できるようになることが期待されます。

療育や発達支援のアプローチ

療育や発達支援のアプローチは、個人のニーズや目標に基づいてカスタマイズされます。これには行動療法、認知行動療法、音楽療法、社会的スキルトレーニングなど、さまざまなアプローチが含まれます。具体的なアプローチは、個人の発達レベル、興味、能力に合わせて選ばれます。例えば、自閉症スペクトラム障害（ASD）の子どもに対しては、社会的スキルの向上やコミュニケーション能力の向上を重視したアプローチが一般的です。認知行動療法や視覚支援を用いた学習プログラムも効果的です。注意欠如・多動性障害（ADHD）の子どもには、集中力や自己統制の向上を促すために、行動療法や認知療法、運動療法などが適用されます。学習障害（LD）の子どもには、学習スキルや学習環境の調整、特別な教育プログラムなどが提供されます。

発達支援機関の利用

発達支援を受けるためには、専門の発達支援機関を利用することがあります。これらの機関には、療育センターや学習支援機関、専門の医療機関などが含まれます。これらの機関は専門知識や経験豊富なスタッフがおり、個別のニーズに合わせた支援や治療を提供することができます。発達支援機関は保護者や子どもにとっての情報提供や相談の場としても役立ちます。専門家の指導や交流を通じて、子どもの成長や家族のサポートにつながるでしょう。

以上のように、療育や発達支援は個別のニーズに応じてアプローチを選び、早期発見と適切なサポートが重要です。また、発達支援機関の利用も役立つでしょう。これらの取り組みにより、発達障害を持つ子どもや若者が最大限の成長を遂げ、自己実現を果たすことが期待されます。

発達障害の子どもと保護者への公的なサポート

障害者手帳制度

発達障害を持つ子どもや若者、またはその保護者は、障害者手帳制度を利用することができます。障害者手帳は、発達障害に限らず、様々な障害を持つ人々に対して、障害の程度や支援が必要な領域を示すものです。手帳の取得には医師の診断書が必要であり、手帳の所持者は様々な公的な支援や優遇措置を受けることができます。例えば、教育や雇用における特別な支援や割引制度の利用、福祉サービスの利用などがあります。

障害福祉サービス

発達障害を持つ子どもやその家族は、地域の障害福祉サービスを利用することができます。障害福祉サービスには、就労支援、生活支援、医療・リハビリテーションなど様々なサービスが含まれます。これらのサービスは、個別のニーズに応じて提供され、発達障害を持つ子どもや若者が日常生活や社会参加をより円滑に行うための支援を提供します。保護者も、情報提供や相談の場として障害福祉サービスを利用することができます。

合理的配慮の提供

発達障害を持つ子どもや若者は、学校や職場などの環境で合理的配慮の提供を受ける権利があります。合理的配慮とは、個人の障害やニーズに合わせて、適切な支援や配慮を行うことを意味します。学校では、個別の教育プランの作成や特別な支援教育の提供などが行われます。職場では、柔軟な勤務時間や職務の調整、適切な支援者の配置などが行われる場合もあります。合理的配慮の提供により、発達障害を持つ子どもや若者が適切な環境で学び、働くことができるようサポートされます。

発達障害の個々のライフステージと支援

乳幼児期の支援

発達障害の個々のライフステージにおける支援は、その時期の発達課題やニーズに合わせて行われます。まず、乳幼児期の支援では、早期の発見と早期介入が重要です。専門家や保護者の協力のもと、発達の遅れや特異な行動に対して適切な評価や療育プログラムを提供します。また、親や家族への情報や教育の提供も行われ、子どもの発達を支えるための環境を整えることが目指されます。

小学校から中学校の支援

小学校から中学校の支援では、学校教育の一環としての支援が重要となります。特別支援教育や個別支援プランを活用し、学習や社会的なスキルの向上を促します。教育環境の適応やクラスメートとの関わり方なども重視されます。また、保護者への情報提供や相談支援も行われ、子どもの学校生活をサポートします。

高校から成人期の支援

高校から成人期の支援では、より自立した生活への移行が焦点となります。進路選択や職業訓練、就労支援などが提供され、社会参加の機会を増やします。個々の能力や興味に合わせた適切な支援を行い、自己実現や自己独立を目指します。また、社会的なつながりや日常生活のスキルを育むためのプログラムも提供されます。

発達障害の個々のライフステージにおける支援は、継続的で包括的なアプローチが必要です。専門家や学校、支援団体、保護者、地域社会などが協力し、個々のニーズに合わせた支援を提供します。これにより、発達障害の子どもや若者は、適切なサポートを受けながら、自己成長と社会参加を実現することができます。

記事のまとめ

発達障害とは、個々の発達のパターンやスピードが通常と異なる状態を指します。主な種類としては、自閉症スペクトラム障害（ASD）、注意欠如・多動性障害（ADHD）、学習障害（LD）などがあります。それぞれに特徴的な症状や課題がありますが、個人のサポートや療育により、その困難を克服することができます。

早期発見と早期介入が重要であり、発達障害の兆候に気づいた場合は専門家への相談や診断を受けることが必要です。発達障害の評価やアセスメントを通じて、適切な支援計画が立てられます。

療育や発達支援は、個々のニーズに合わせて提供されます。個別の療育プログラムや教育環境の適応、医薬療法などが行われます。早期の支援や適切なアプローチにより、子どもと保護者のサポートを行います。

また、発達障害の子どもと保護者には公的な支援があります。障害者手帳制度や障害福祉サービス、合理的配慮の提供などがあります。これにより、社会参加や自立した生活を支援します。

さらに、発達障害の個々のライフステージに合わせた支援が行われます。乳幼児期から成人期まで、適切な教育環境やプログラムが提供され、個々の成長と発達をサポートします。

発達障害の子どもや若者は、適切なサポートを受けながら、自己成長と社会参加を実現することができます。専門家、学校、支援団体、保護者、地域社会の協力が不可欠です。

以上が、発達障害に関する記事のまとめです。発達障害の理解と適切な支援により、子どもや若者の可能性を最大限に引き出すことが目指されます。

児童デイサービスくさかのお家	東大阪市日下町三丁目6番37号
どれみだんけ２号店	東大阪市西石切町一丁目４番17号
放課後等デイサービスノーサイド	東大阪市西石切町五丁目2番17号 ルクソール石切1F
児童デイサービスまちまち	東大阪市西石切町七丁目4番5号
だんけ石切	東大阪市中石切町一丁目３－４８
bambooスポーツ塾　3号店	東大阪市東山町5番8号
こどもサポート教室「きらり」新石切駅前校	東大阪市東山町５番８号龍野ビル５Ｆ
ｃｏｃｏｌｏ児童デイサービス	東大阪市鷹殿町４番２５号２階
ヤンチャリカ	東大阪市新町10番2号
たっくる	東大阪市新町２２番２２号
放課後等デイサービスはぴねす	東大阪市新町22番8号2Ｆ
コペルプラス　ひょうたん山教室	東大阪市本町６番１６号　川畑ビルＢ棟２Ｆ
ことば音楽療法教室みそら	東大阪市本町１４番１５号２階
はぐの家	東大阪市桜町５番４号
放課後等デイサービス　くるみ	東大阪市桜町4番4号
児童デイサービス夢	東大阪市四条町９番８号
放課後等デイサービス森の地図	東大阪市南四条町4番11号清水マンション1F
児童デイサービスパレット	東大阪市南四条町12番３号南四条マンション102号
放課後等デイサービス　きらめキッズ瓢箪	東大阪市神田町3番26号
児童デイサービスふぁんふぁん	東大阪市六万寺町三丁目16番18号
Ｌｕｃａ’ｓ　ｈｏｕｓｅ	東大阪市下六万寺町一丁目2番18号
クレア　キッズ	東大阪市上六万寺町1番18号
はずむ	東大阪市池島町八丁目１番４０号 山田店舗１階
あゆむ	東大阪市池島町八丁目１番４０号 山田店舗２F
ぷらすてん	東大阪市池島町三丁目２番36号１F
放課後等デイサービスアクティブ	東大阪市新池島町二丁目20番36号２階201号室
放課後等デイサービスフルスマイル	東大阪市下六万寺町二丁目２番７号　レジデンスグラッソーレ１階店舗南側
sean’s house（ショーンズ　ハウス）	東大阪市下六万寺町一丁目７番１２号
Dotti house（ドッティハウス）	東大阪市下六万寺町三丁目７番２６号
放課後等デイサービスウィズ・ユー加納	東大阪市加納七丁目１２番２３号　１Ｆ
放課後等デイサービス　やたがらす	東大阪市今米一丁目１２番６号　アモールヨシタ１０３
ライズ児童デイサービス東大阪よしだ	東大阪市吉原二丁目3番31号サンクチュアリ１階
おおきな木　東大阪吉田	東大阪市吉原二丁目3番43号グランドハイツ1階
メルシー中野	東大阪市中野二丁目９番24号アコード１階
いちご	東大阪市松原一丁目１７番２０号
スペアミント　東大阪	東大阪市吉田八丁目１番３７号
放課後等デイサービスStudy	東大阪市吉田七丁目８番４７号
放課後等デイサービス　ウィズ・ユー花園	東大阪市稲葉二丁目2番55号
ピース玉串店	東大阪市玉串町西三丁目１番３号棟103号室
こぱんはうすさくら河内花園駅前教室	東大阪市花園本町一丁目1番8号
なないろの絆児童デイサービス	東大阪市岩田町五丁目1番22号　吉田ハイツ1階
ハッピーテラス河内花園教室	東大阪市稲葉三丁目11番23号ＴＯＹＯビル１階西側
児童デイサービスフューチャー	東大阪市若江西新町三丁目5番14号
癒しの森Kids　わかえ	東大阪市瓜生堂一丁目１３番２１号２階
たんぽぽの家	東大阪市西岩田二丁目6番17号
よつばきっず	東大阪市横枕西３番２０号
児童デイサービス　さちのいえ	東大阪市南鴻池町二丁目10番25号
放課後等デイサービス　ウィズ・ユー鴻池	東大阪市鴻池町二丁目４番７号
慶生会KIDSステージ鴻池	東大阪市鴻池元町7番9号
スポーツプラザAvenir	東大阪市吉田下島4番39号
えんじぇる	東大阪市吉田下島２５番３７号 エージェーファースト１０１号室
東大阪そら	東大阪市菱江二丁目７番３号　草開ビル１階
ドレミファソライズFC東大阪	東大阪市徳庵本町４番３号２階
放課後等デイサービスルアナ	東大阪市稲田新町二丁目2番29号　ルーチェ長田102号
リライト	東大阪市稲田新町二丁目14番７号
えがおの教室東大阪長田	東大阪市長田西四丁目４番20号シャトーエソール102号室
架け橋	東大阪市荒本新町6番36号ロイヤルマツイ1F
えんふれキッズ東大阪	東大阪市荒本新町8番19号　エバーラスティング1　202・203
ピュアサポート教室	東大阪市御厨南二丁目６番22号
癒しの森Kidsみくりや	東大阪市御厨中二丁目4番6号2階
ひまわりハウス	東大阪市西堤学園町一丁目８番７号
はっぴー・デイズ	東大阪市西堤本通西三丁目１番２６号１F
はっぴー・キッズ	東大阪市高井田28番21号グラン・ドゥ・ルイＡ-１号室
ゆにこーんみゅうず	東大阪市高井田２１番４号
放課後等デイサービス　ぴよくらぶ	東大阪市高井田元町二丁目７番６号　４階
個別療育　もあ	東大阪市高井田元町二丁目７番６号　６階・７階
あいえす・すだち	東大阪市高井田元町二丁目８番２号
こどもサポート教室「きらり」高井田駅前校	東大阪市川俣一丁目１番８号藤田ビル５Ｆ
放課後等デイサービスレスト	東大阪市高井田西六丁目３番22号アメニティ深江橋113号室
児童発達支援・放課後等デイサービスすたーりー	東大阪市下小阪一丁目１３番６号　１０１号
あすなろキッズ	東大阪市下小阪五丁目６番１号　栄ハイツ１F
ライズ児童デイサービスやえのさと	東大阪市中小阪五丁目9番22号メゾンGL102号
きりんのあくび　kids　ながせ	東大阪市菱屋西一丁目１９番１５号
インフィニティ	東大阪市菱屋西シャルム小阪壱番館　１０２号
きりんのあくび　kids　しゅんとく	東大阪市横沼町三丁目３番７号
PARC(パルク)ひがしおおさか	東大阪市永和一丁目23番27号
ひまわり近江堂	東大阪市近江堂三丁目５番１号
放課後等デイサービスアミティエ久宝寺口	東大阪市金岡四丁目13番地３号
放課後デイサービス蓮っ子クラブ	東大阪市大蓮東一丁目15番９号
アミュークーポノ	東大阪市大蓮南四丁目16番25号
地域密着型デイサービス　宝の箱	東大阪市大蓮南三丁目5番16号
ひまわり	東大阪市大蓮北三丁目11番6号
きりんのあくび　kids　みと	東大阪市大蓮北二丁目９番１１号
ハッピーテラス俊徳道教室	東大阪市俊徳町一丁目６番25号１階
オープンカフェ	東大阪市寿町三丁目８番１３号
ピースドリーム	東大阪市足代三丁目2番14号
ライズ児童デイサービス布施あじろ	東大阪市足代二丁目５番１９号　東大阪大治ビル１F
きりんのあくび　kids　ふせ	東大阪市足代南一丁目2番8号
放課後等デイサービスノーサイド西堤	東大阪市荒川二丁目8番26号
野うさぎ	東大阪市荒川二丁目24番８号
ピースドリーム　荒川教室	東大阪市荒川三丁目２６番１５号　ロイヤル俊徳１０４
そだちの家まちかど	東大阪市太平寺二丁目7番2号
発達障害支援センターＰＡＬ	東大阪市菱江五丁目2番34号（東大阪市立障害児者支援センターレピラ内）